Nick Vujicic. Sem Braços. Sem pernas. Sem impedimentos para ser feliz.

Nicholas James Vujicic, filho primogênito de uma família sérvia, Nick Vujicic nasceu em Melbourne, Austrália, com a rara desordem Tetra-amelia: sem membros, faltando os dois braços na altura dos ombros, e sem pernas, mas com dois pés pequenos, um dos quais com dois dedos. Inicialmente, seus pais ficaram devastados, mas Vujicic era saudável.

Sua vida foi cheia de dificuldades e privações. Ele foi proibido por lei estadual de Victoria de frequentar uma escola regular por causa de sua deficiência física, mesmo ele não sendo um deficiente mental. Durante a sua escolaridade, as leis foram mudadas, e Vujicic foi um dos primeiros estudantes deficientes físicos a ser integrado numa escola regular. Ele aprendeu a escrever usando os dois dedos do pé esquerdo, e um dispositivo especial que deslizava sobre o dedão do pé que ele usa para agarrar. Ele também aprendeu a usar um computador, jogar bolas de tênis, pentear o cabelo, escovar os dentes, atender o telefone, fazer a barba e obter um copo de água.

Como sofreu bullying em sua escola, Vujicic cresceu muito deprimido e, com 8 anos de idade, começou a contemplar o suicídio. Depois de implorar a Deus para crescer os braços e pernas, Nick finalmente começou a perceber que suas realizações foram inspiradoras para muitas pessoas e começou a agradecer por estar vivo. A grande mudança em sua vida foi quando sua mãe lhe mostrou um artigo de jornal sobre um homem lidando com uma grave deficiência. Isso o levou a perceber que ele não era o único que lidava com grandes problemas. Quando ele tinha dezessete anos, ele começou a dar palestras em seu grupo de oração, e finalmente, começou a sua organização sem fins lucrativos, a Life Without Limbs (em português: Vida sem Membros).

Nick se formou na universidade com 21 anos de idade com uma bidiplomação em Contabilidade e Planejamento Financeiro. Ele começou suas viagens como um palestrante motivacional, enfocando os temas que os adolescentes de hoje enfrentam. Ele fala também no setor corporativo, embora seu objetivo seja se tornar um palestrante internacional de inspiração, com cristãos e não cristãos locais. Ele viaja regularmente para outros países para falar às congregações cristãs, escolas e reuniões empresariais. Ele já fez palestras para mais de três milhões de pessoas até agora, em mais de 24 países nos cinco continentes (África, Ásia, Austrália, América do Sul e América do Norte).

Vujicic promove o seu trabalho através de programas de televisão como o The Oprah Winfrey Show, bem como por escrito. Seu primeiro livro é intitulado Life Without Limits: Inspiration for a Ridiculously Good Life (em português: Vida Sem Limites: Inspiração para uma vida Ridiculamente Boa) (Random House, 2010).

Seu DVD motivacional, um grande objetivo de vida, está disponível no site Life Without Limbs. A maior parte do DVD foi filmado em 2005, com um breve documentário sobre sua vida em casa e como ele faz as coisas sem seus membros. A segunda parte do DVD foi filmada em sua igreja local, em Brisbane, Austrália, e foi um dos seus primeiros discursos motivacionais profissionais. Um DVD para os jovens é intitulado: No Arms, No Legs, No Worries: Youth Version. Seus discursos motivacionais podem ser vistos no Premiere Speakers Bureau Website. Vujicic atualmente vive na Califórnia, Estados Unidos. Vujicic deu sua primeira entrevista de televisão para todo o mundo, apresentada na ABC, com Bob Cummings, em 28 de março de 2008. Ele apareceu no curta metragem "Butterfly Circus".

Fonte: Turismo Adaptado

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Se escola fosse estádio e educação fosse Copa???

Por: Jorge Portugal

Passei, nesses últimos dias, meu olhar pelo nacional e não dá outra: copa do mundo, construção de estádios, ampliação de aeroportos, modernização dos meios de transportes, um frenesi em torno do tema que domina mentes e corações de dez entre dez brasileiros.

Há semanas, o todo-poderoso do futebol mundial ousou desconfiar de nossa capacidade de entregar o “circo da copa” em tempo hábil para a realização do evento, e deve ter recebido pancada de todos os lados pois, imediatamente, retratou-se e até elogiou publicamente o ritmo das obras.

Fiquei pensando: já imaginaram se um terço desse vigor cívico-esportivo fosse canalizado para melhorar nosso ensino público? É… pois se todo mundo acha que reside aí nossa falha fundamental, nosso pecado social de fundo, que compromete todo o futuro e a própria sustentabilidade de nossa condição de BRIC, por que não um esforço nacional pela educação pública de qualidade igual ao que despendemos para preparar a Copa do Mundo?

E olhe que nem precisaria ser tanto! Lembrei-me, incontinenti, que o educador Cristovam Buarque, ex-ministro da Educação e hoje senador da República, encaminhou ao Senado dois projetos com o condão de fazer as coisas nessa área ganharem velocidade de lebre: um deles prevê simplesmente a federalização do ensino público, ou seja, nosso ensino básico passaria a ser responsabilidade da União, com professores, coordenadores e corpo administrativo tendo seus planos de carreira e recebendo salários compatíveis com os de funcionários do Banco do Brasil ou da Caixa Econômica Federal. Que tal? Não é valorizar essa classe estratégica ao nosso crescimento o desejo de todos que amamos o Brasil? O projeto está lá… parado, quieto, na gaveta de algum relator.

O outro projeto, do mesmo Cristovam, é uma verdadeira “bomba do bem”. Leiam com atenção: ele, o projeto, prevê que “daqui a sete anos, todos os detentores de cargo público, do vereador ao presidente da República serão obrigados a matricular seus filhos na rede pública de ensino”. E então? Já imaginaram o esforço que deputados (estaduais e federais), senadores e governadores não fariam para melhorar nossas escolas, sabendo que seus filhos, netos, iriam estudar nelas daqui a sete anos? Pois bem, esse projeto está adormecido na gaveta do senador Antônio Carlos Valladares, de Sergipe, seu relator. E não anda. E ninguém sabe dele.

Desafio ao leitor: você é capaz de, daí do seu conforto, concordando com os projetos, pegar o seu computador e passar um e-mail para o senador Valadares (antoniocarlosvaladares@senador.gov.br) pedindo que ele desengavete essa “bomba do bem”? É um ato cívico simples. Pela educação. Porque pela Copa já estamos fazendo muito mais.

Jorge Portugal é educador, poeta e apresentador de TV. Idealizou e apresenta o programa “Tô Sabendo”, da TV Brasil.

Fonte: Terra Magazine
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"O Circo da Rainha Mal Humorada"

A montagem é estrelada por artistas com deficiência intelectual da Opaxorô Companhia de Teatro

A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) Salvador promove o espetáculo infanto-juvenil "O Circo da Rainha Mal Humorada". Estrelada por artistas com deficiência intelectual da Opaxorô Companhia de Teatro da instituição, a montagem estreia no próximo dia 16 no Teatro Xisto Bahia. A proposta do espetáculo é apresentar ao público uma reflexão divertida sobre a inclusão da pessoa com deficiência intelectual na sociedade e no mercado de trabalho.

"O Circo da Rainha Mal Humorada" conta a história de uma monarca muito ranzinza que vive em um reino distante. Um artista que tem a difícil tarefa de fazê-la sorrir resolve promover uma seleção de artistas para ajudá-lo nessa empreitada. Josi Varjão assina a direção.

Serviço

O que - Espetáculo infanto-juvenil "O Circo da Rainha Mal Humorada"
Quando - 16 a 31 de julho (sempre aos sábados e domingos) às 16h
Onde - Teatro Xisto - Rua General Labatut, 27, Barris
Quanto - R$10 (inteira)

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Stephen Hawking, um dos mais consagrados cientistas da atualidade. Sua deficiência é só um detalhe.

Stephen William Hawking, (Oxford, 8 de janeiro de 1942) é um físico teórico e cosmólogo britânico e um dos mais consagrados cientistas da atualidade. Doutor em cosmologia, foi professor lucasiano de matemática na Universidade de Cambridge (posto que foi ocupado por Isaac Newton). Depois de atingir a idade limite para o cargo, tornou-se professor lucasiano emérito daquela universidade.

Stephen William Hawking nasceu exatamente no aniversário de 300 anos da morte de Galileu. Hawking sempre foi interessado por ciência. Em sua infância, quando ainda morava em St. Albans, estudou na St Albans High School for Girls (garotos até 10 anos eram educados em escolas para garotas) entre 1950 e 1953 - ele foi um bom aluno, mas não era considerado excepcional.

Entrou, em 1959, na University College, Oxford, onde pretendia estudar matemática, conflitando com seu pai que gostaria que Stephen estudasse medicina. Como não pôde, por não ser disponível em tal universidade, optou então por física, formando-se três anos depois (1962). Seus principais interesses eram termodinâmica, relatividade e mecânica quântica. Obteve a graduação de doutorado na Trinity Hall em Cambridge no ano de 1966, onde é atualmente um membro honorário. Nesta época foi diagnosticada em Stephen W. Hawking a doença degenerativa ELA (esclerose lateral amiotrófica), uma rara doença degenerativa que paralisa os músculos do corpo sem, no entanto, atingir as funções cerebrais, sendo uma doença que ainda não possui cura. Depois de obter doutorado, passou a ser investigador e, mais tarde, professor nos Colégios Maiores de Gonville e Caius. Depois de abandonar o Instituto de Astronomia em 1973, Stephen entrou para o Departamento de Matemática Aplicada e Física Teórica tendo, entre 1979 e 2009, ano em que atingiu a idade limite para o cargo, ocupado o posto de professor lucasiano de Matemática, cátedra que fora de Newton, sendo atualmente professor lucasiano emérito da Universidade de Cambridge.

Casou-se pela primeira vez em julho de 1965 com Jane Wilde, separando-se em 1991. Seu segundo casamento realizou-se com sua enfermeira - Elaine Mason - em 16 de Setembro de 1995. Hawking continua combinando a vida em família (seus três filhos e um neto) e sua investigação em física teórica junto com um extenso programa de viagens e conferências. Hawking é portador de esclerose lateral amiotrófica (ELA), uma rara doença degenerativa que paralisa os músculos do corpo sem, no entanto, atingir as funções cerebrais, sendo uma doença que ainda não possui cura.

A doença foi detectada quando tinha 21 anos. Em 1985 teve que submeter-se a uma traqueostomia em decorrência do agravamento da ELA (ALS, sigla em inglês) após ter contraído pneumonia e, desde então, utiliza um sintetizador de voz para se comunicar. Gradualmente, foi perdendo o movimento dos seus braços e pernas, assim como do resto da musculatura voluntária, incluindo a força para manter a cabeça erguida, de modo que sua mobilidade é praticamente nula.

Em 9 de janeiro de 1986, foi nomeado pelo papa João Paulo II membro da Pontifícia Academia das Ciências. Em 1993, participou de episódio da série Star Trek - A Nova Geração em cena em que é um holograma, conjuntamente com Newton e Einstein, jogando cartas com o personagem Data. Em 1994, participou da gravação do disco do Pink Floyd, The Division Bell, fazendo a voz digital em "Keep Talking". Fez algumas participações em Os Simpsons, Futurama, O Laboratório de Dexter, Os Padrinhos Mágicos, no cartoon Dilbert e em Superhero Movie. Recentemente fez uma participação numa propaganda do Discovery Channel chamada Eu amo o Mundo, onde ele disse "Boom De Ya Da"

Os principais campos de pesquisa de Hawking são cosmologia teórica e gravidade quântica. Em 1971, em colaboração com Roger Penrose, ele provou o primeiro de muitos teoremas de singularidade; tais teoremas fornecem um conjunto de condições suficientes para a existência de uma singularidade no espaço-tempo. Este trabalho demonstra que, longe de serem curiosidades matemáticas que aparecem apenas em casos especiais, singularidades são uma característica genérica da relatividade geral.

Hawking também sugeriu que, após o Big Bang, primordiais ou miniburacos negros foram formados. Com Bardeen e Carter, ele propôs as quatro leis da mecânica de buraco negro, fazendo uma analogia com termodinâmica. Em 1974, ele calculou que buracos negros deveriam, termicamente, criar ou emitir partículas subatômicas, conhecidas como radiação Hawking, além disso, também demonstrou a possível existência de miniburacos negros. Hawking também participou dos primeiros desenvolvimentos da teoria da inflação cósmica no início da década 80 com outros físicos como Alan Guth, Andrei Linde e Paul Steinhardt, teoria que tinha como proposta a solução dos principais problemas do modelo padrão do Big Bang. O asteróide 7672 Hawking é assim chamado em sua homenagem.

Fonte: Turismo Adaptado

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Ensinar matemática e raciocínio com jogos de tabuleiro

O produto é "único no país". Pelo menos assim o garantem os responsáveis pela LuduScience, uma empresa penafidelense que nasceu em 2010 e que dedica-se à criação de novos jogos e à reprodução de jogos de tabuleiro já existentes, em madeira, que comercializa online. O objetivo foi juntar dois amores: os jogos de tabuleiro e a matemática. Uma das particularidades que os distingue é o fato de todos os seus produtos (cerca de 20) ser adaptados para que possam ser jogados por cegos e amblíopes, numa parceria com a ACAPO (Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal).

Criar material didático, jogos educativos e temáticos que funcionem como um instrumento de aprendizagem é o objectivo da LuduScience. A empresa procura ainda aliar a isso a preservação do património histórico-cultural, contribuindo para o fortalecimento da memória coletiva. "Estamos especialmente vocacionados para desenvolver jogos completamente novos, únicos, exclusivos e personalizados", pode ler-se no site da LuduScience (www.luduscience.pt).

A LuduScience nasceu, em 2010, pela conjugação do gosto pela matemática com o gosto pelos jogos de tabuleiro. Aliar o ensino ao lúdico, tornando a forma de aprender matemática numa experiência recreativa acaba por ser o objetivo. A estratégia é desenvolver capacidades de raciocínio junto dos jogadores que estão a dar resposta a problemas de matemática mesmo sem perceberem. "O fato de isto ser feito de forma lúdica cria motivação extra. As pessoas só conhecem a matemática curricular. Muitas vezes o gosto perde-se pelo caminho porque é apresentada de forma má e pouco apelativa", garantem Carlos e Júlia.

Todos os jogos, entre criados e adaptados, cerca de 20 no total, são de madeira e têm um tabuleiro característico, com design próprio, que os identifica claramente como fabricados por esta empresa. Custam entre sete e 39 euros e são produzidos à medida das encomendas. Além de estarem à venda no site da empresa, estes jogos de tabuleiro estão também disponíveis em locais como o Museu da Ciência da Universidade de Coimbra, o Pavilhão do Conhecimento (em Lisboa) e o Museu Municipal de Penafiel. Com este último têm uma parceria estratégica. Já criaram um jogo, chamado Ludusfidelis, que retrata elementos históricos do museu e, regularmente, realizam aí atividades lúdico-educativas. "O Museu de Ciência de Lisboa também vai criar uma série de atividades baseadas nos nossos jogos", revelam os sócios penafidelenses.

Todos os produtos, contam com o acompanhamento científico do professor Jorge Nuno Silva, da Universidade de Ciências de Lisboa, um dos "maiores especialistas de jogos de tabuleiros antigos a nível europeu". A empresa comercializa todos os jogos usados no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, tendo mesmo patrocinado a última edição. Atualmente estão a acrescentar à coleção vários jogos antigos, recuperando o que é tradicional e sentem que os jogos de tabuleiro voltam a ser mais procurados. "Sempre houve interesse", afirmam.

Fonte: Ler para Ver, 17/06/2011

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